缘起
嘉懿：看我小车，有三节，分别是红色、蓝色和绿色，还有黄色的窗户呢。
佳佳：我也最喜欢这几种颜色了，我的小车也用到了红色、黄色、蓝色、绿色，我还加了一点紫色。
天天：我是蓝色的车身，蓝色的车轮，我最喜欢蓝色啦。
“我喜欢黄色、红色……”
越来越多的孩子讨论了起来，孩子们对“颜色”产生了浓厚的兴趣，于是关于颜色的探索活动就开始啦！
颜色调查表
根据调查我们发现大部分小朋友都比较喜欢红黄蓝绿这样比较鲜亮的颜色。
寻色之旅
1.寻色--家
孩子们都共同寻找着藏在家里的颜色宝宝，还把自己最喜欢的颜色玩具带到幼儿园与同伴分享、讨论……
2.寻色--幼儿园
美美：我在跑道上发现了绿色的三角龙。
慧慧：我在滑梯上发现了黄色的鸭子。
肖然：我在交通锥上发现了红色的佩奇。
清清：我在平衡木上发现了蓝色的小鱼。
孩子们越发喜欢寻找各种各样的颜色宝宝，于是讨论要一起找一找、藏一藏，幼儿园里无处不在的颜色宝宝……
颜色碰碰碰
馨馨：我喜欢粉色，我觉得粉色和蓝色抱在一起会变成黄色。
琳琳：我喜欢白色，我觉得白色和黑色抱在一起会变成黑色。
大家你一言我一语讨论地十分热闹。
老师：真的会像你们说的那样吗？我们用什么把两种颜色抱在一起呢？
曦曦：可以用轻黏土。
尚尚：可以用颜料啊。
琦琦：还可以用马克笔。
圆子：我们还有色素呢。
通过孩子们七嘴八舌讨论，最终决定用色素水来进行好玩的实验。
通过实验我们发现红色加蓝色会变成紫色，红色加黄色会变成橙色，黄色加蓝色会变成绿色。
玩转颜色
1.彩虹雨
2.彩虹糖摩天轮
3.彩色格子画
4.红黄蓝绿的纸浆画
5.多彩的蝴蝶
6.多彩户外
每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，用自己的方式去表现和创造美。
在“红黄蓝绿”的活动中，孩子们积极主动地构建知识经验，并获得愉快的情绪情感体验。大千世界，每个地方、每个角落，都存在着色彩，“生活即教育，教育即生活”关于“颜色”的故事我们还在继续……